達達蹄音

2014 第二天，也是開學第一天。想像裡，小朋友的收心操應該沒做到，所以是有點忐忑的進教室。

小朋友陸續的進教室，靦腆的打招呼。以為玩了10天會把中文忘掉大半，可是不斷的驚喜，讓我不得不讚歎這些小孩的腦袋。

看看我們的對話，都是中文喔。

師：為什麼這個小朋友不在？

學生1：可能去看牙醫。（自從一回用力大大又笑又假哭的表揚一個孩子記得牙醫這個詞後，牙醫是大家的首選。）

學生2：可能去奶奶家玩。（牙醫被選走了，奶奶也不錯。）

學生3：可能在睡覺。（這是一定會出現的答案。）

學生4 ：可能去Lagoon玩。（這兒受歡迎的一個樂園。Lagoon這個詞就如丟進池裡的石子，會引起一圈又一圈的Disney, Lego Land 漣漪。）

學生5 ：他可能吐了。（哈哈，這種課文上沒有的，最容易記住，如果放屁會缺課，絕對有人猜放屁。）

學生6 ：他肚子好痛。（直接診斷？）

師：真的還是可能？

學生6 : 不知道。（郎中一枚。）

學生7 ：他的手好痛。（一個學生摔斷手的後遺症。）

學生8: 他的眼睛好痛。（再猜下去，這學生的家長要被懷疑家暴。）

寫早自習的時候，有個小孩說“陳老師，不是2013年。”（我必須提供多一點語助詞詞彙了。）

我問，“那是什麼？”他張開雙手擁抱新的一年，眼睛笑成兩道彎月說“是2014年。”

寒假前的最後一天上課是忙亂，瘋狂的，當天適逢一個學生的生日，平時的慶祝方式都無法執行，這個小孩緊緊記住，一早就來問“陳老師，小朋友沒有問我中文。我的生日。”對了，馬上把麥克風遞給她，然後展開生日記者會。生日越晚的小孩越佔便宜，因為可以說的中文增加很多，壽星就像巨星一樣回答各方記者的問題，好險，沒有政治，也沒有緋聞，記者會圓滿達成。

雖然今天上課時許多話要比平時重複更多遍，雖然要和瞌睡蟲拔河把學生拉回現實，可是，謝謝你們，親愛的孩子，期待有一天你們自己看得懂這篇文章，會了解你們是讓我繼續工作的動力，你們的成長是教書的最大意義。