達達蹄音

5月23日

是該開心學年結束，可是，每年總在小孩最後一次背起背包，在我面前排排坐時，眼淚就迅速氤氳，情緒早不受控的醞釀。他們越是無辜望著我，眼淚越是收不回去。今天還自作孽的讓學生講“我最喜歡一年級的。。。”小朋友從容的說，而我聽得不斷深呼吸，控制愛湊熱鬧的淚腺。

盡力了，跟怪獸家長的鬥爭算暫告一段落，明年有沒有續集，觀望中。一個老師來和我們說有兩個家長說他們這學年原來把小孩報名到錯的教室，我們笑笑，56個家長裡，只有2個反對聲浪，我們還是成功了，相信他們的負面聲浪會被淹沒。

這兩個怪獸家長寵孩子已經寵到讓人無言，而小孩學習不佳，仍是老師的錯，明顯的他們趕上不負責任的潮流。剛剛看到一篇批判家庭教育不彰的文章，不就是我一直想寫的嗎？我的答覆在此：

繼續寵孩子啊！寵到殺人放火再問為什麼！
寵到六親不認才哭天搶地說孩子不領情。
就為一些大人想博取小孩的愛，而放棄所有原則。

小孩要大人的示範和引導，不是找大他們二，三十歲的朋友，要朋友，他們會自己找。
要讓小孩了解他們是在如何變成社會的一分子，甚至是有用的一分子，他們不是生出來當懶惰的王。
要啓發小孩去發覺自我的優點，知道自己的缺點，不是騙他們一切都比別人好，也不是強迫學習當假天才。
要灌輸道德，倫理，同理和同情心，要示範做人處事的圓融，要展現什麼是為自己負責，不是從小擦屁股，長大了還在擦屁股。

我們是怎麼被教的？我們是怎麼被打罵長大的？我們沒去殺人放火，我們沒有成為畏畏縮縮見不得光成天躲在家裡的反社會分子，為什麼要把小孩撫養包庇成那樣子。

讓小孩有責任感，從家裡做起。
讓小孩有同理心，從家裡做起。
讓小孩有一顆柔軟堅毅肯學習的心，老師們也會支持父母，用心呵護這些孩子的。